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凌芳芳 *
目的 儿科临床护理带教中应用六顶思考帽思维模式的效果探讨。方法 选取2019年6月至2020年6月到我院实习的儿科护士40例,按照入院顺序随机将其分为对照组和观察组,每组均为20例;将常规带教模式用于对照组,观察组是..
International Journal of Nursing Research. 2022 Vol. 4(7) : 83-85. 2022-11-10
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